국가전략포털

□ 한국 교육성과와 교육여건의 OECD 비교

ㅇ 경제협력개발기구(OECD)는 2026년 9월 29일 「OECD 교육지표 2026」를 공개했으며, 교육부와 한국교육개발원은 이 가운데 한국의 교육재정·교육여건·교육성과 등 주요 결과를 분석해 발표했음
ㅇ 이번 조사는 OECD 회원국 38개국과 비회원국 12개국 등 50개국을 대상으로 했으며, 한국은 초등~고등교육 전 단계의 학생 1인당 공교육비가 OECD 평균을 웃돈 반면 고등교육 단계는 평균에 미치지 못했음
ㅇ 초·중학교에서는 교사 1인당 학생 수와 학급당 학생 수가 OECD 평균보다 많았고, 교사의 연간 순 수업시간은 모든 학교급에서 평균보다 적었음
ㅇ 한국은 청년층 고등교육 이수율이 OECD 회원국 중 가장 높았으나, 성인과 대학 졸업자의 고용률은 OECD 평균보다 낮았음

□ 고등교육 공교육비 증가에도 OECD 평균 하회
ㅇ 2023년 한국의 초등~고등교육 전체 학생 1인당 공교육비는 1만8,256달러로 전년보다 7.8% 감소했으나 OECD 평균 1만6,075달러를 웃돌았음
ㅇ 고등교육 학생 1인당 공교육비는 1만6,479달러로 전년보다 12.1% 증가했지만 OECD 평균 2만2,878달러의 약 72% 수준에 머물렀음
ㅇ 반면 초등교육은 1만6,365달러, 중등교육은 2만1,980달러로 각각 OECD 평균 1만3,639달러와 1만5,003달러를 상회했음
ㅇ GDP 대비 전체 공교육비 비율은 4.9%로 OECD 평균 4.7%보다 높았으나, 고등교육의 GDP 대비 정부 재원 공교육비 비율은 0.7%로 OECD 평균 0.9%보다 낮았음

□ 초·중학교 학급 규모와 교사 근무여건
ㅇ 2024년 교사 1인당 학생 수는 초등학교 16.1명, 중학교 13.8명으로 OECD 평균 13.9명과 12.8명을 웃돌았고, 고등학교는 11.5명으로 평균 12.9명보다 적었음
ㅇ 학급당 학생 수는 초등학교 20.9명, 중학교 25.6명으로 전년보다 감소했지만 OECD 평균 20.6명과 22.7명보다 많았음
ㅇ 2025년 교사의 연간 순 수업시간은 초등학교 662시간, 중학교 521시간 등으로 모든 학교급에서 OECD 평균보다 적었으며, 법정 수업일수는 190일로 평균보다 많았음
ㅇ 국·공립학교 교사의 법정 급여는 초임은 OECD 평균보다 낮고 15년 차와 최고호봉은 평균보다 높았으며, 교육부는 국가별 급여체계가 달라 단순 비교에는 한계가 있다고 설명했음

□ 높은 고등교육 이수율과 고용·임금 격차
ㅇ 2025년 만 25~34세 청년층 고등교육 이수율은 71.1%로 OECD 평균 47.5%를 크게 웃돌며 회원국 중 1위를 유지했고, 한국은 2008년 이후 18년 연속 가장 높은 수준을 기록했음
ㅇ 만 25~64세 성인 고등교육 이수율도 58.2%로 OECD 평균 42.6%보다 높았으나, 전체 교육단계 고용률은 76.5%로 평균 79.1%보다 낮았음
ㅇ 대학 졸업자의 고용률은 80.1%로 OECD 평균 86.0%보다 낮았으며, 전문대학 졸업자도 78.1%로 평균 83.4%에 미치지 못했음
ㅇ 고교 졸업자 임금을 100으로 한 상대임금은 전문대 110.1%, 대학 131.8%, 대학원 173.5%로 나타났으며, 대학·대학원 졸업자의 상대임금이 전년보다 하락해 학력별 임금 격차가 축소됐음

(출처: 교육부, 연합뉴스, 뉴시스)