해외 학교 민주시민교육 교육과정 및 교과서 분석

<요약문>  ⅰ

Ⅰ. 서론  1

1. 연구 목적 및 필요성 1

2. 연구 내용 및 방법 3

Ⅱ. 프랑스 학교 민주시민교육의 교육과정 및 교과서 분석  5

1. 학교 시민교육의 배경, 역사, 원칙 5

2. 학교 교육체계 및 학교 시민교육체계 12

3. 학교 민주시민교육 교육내용 분석 29

4. 학교 시민교육 특징 및 시사점 44

Ⅲ. 핀란드 학교 민주시민교육의 교육과정 및 교과서 분석  49

1. 학교 민주시민교육의 배경, 역사, 원칙 49

2. 학교 교육체계 및 민주시민교육체계 57

3. 학교 민주시민교육 교육내용 분석 63

4. 학교 민주시민교육 특징 및 시사점 80

Ⅳ. 독일 학교 민주시민교육의 교육과정 및 교과서 분석  85

1. 학교 민주시민교육의 배경, 역사, 원칙 85

2. 학교 교육체계 및 민주시민교육체계 90

3. 학교 민주시민교육 교육내용 분석 100

4. 학교 민주시민교육 특징 및 시사점 112

Ⅴ. 영국 학교 민주시민교육의 교육과정 및 교과서 분석  117

1. 학교 민주시민교육의 배경, 역사, 원칙 117

2. 학교 교육체계 및 민주시민교육 체계 121

3. 학교 민주시민교육 교육내용 분석 126

4. 학교 민주시민교육 특징 및 시사점 140

Ⅵ. 미국 학교 민주시민교육의 교육과정 및 교과서 분석  145

1. 학교 민주시민교육의 배경, 역사, 원칙 145

2. 학교 교육체계 및 민주시민교육체계 155

3. 학교 민주시민교육 교육내용 분석 173

4. 학교 민주시민교육 특징 및 시사점 185

Ⅶ. 결론: 시사점 및 정책제언  188

1. 한국 학교 민주시민교육의 목표와 방향성에 주는 시사점 190

2. 학교 민주시민교육의 활성화를 위한 제언 193

Ⅷ. [부록] 해외 학교 민주시민교육 교과서 번역

1. 프랑스 중학교 도덕시민교육(EMC) 교과서 (중학교 2학년) 201

2. 핀란드 종합학교 상급반 사회(yhteiskuntaoppi) 교과서 (7-9학년) 234

3. 독일 중등1과정 정치/경제(Politische Bildung/Politik‧Wirtschaft)

교과서 (5-10학년) 254

4. 영국 중학교 시민성(Citizenship) 교과서 319

5. 미국 중학교 시민(Civics) 교과서 338