Ⅰ．はじめに

Ⅱ．採用・インターンシップ
1. 2021年度までの検討結果
2. 2022年度における活動状況
（1）4類型の周知及びフォローアップ
（2）「ジョブ型研究インターンシップ」（タイプ4【A】）
（3）「高度な専門性を重視した修士課程学生向けインターンシップ」
（4）政府における検討
（5）今後の課題

Ⅲ．産学連携によるリカレント教育の推進
1. 背景・意義等
（1）産学協議会における2021年度までの検討成果
（2）リカレント教育・リスキリングに対する関心の急速な高まり
（3）リカレント教育等プログラムの多様な提供主体
2. 大学ならではのリカレント教育等の特徴・類型
（1）「大学等が実施するリカレント教育プログラムに関するアンケート」結果考察
（2）「大学の強みを活かしたプログラム」の類型
3. 今後の課題等

Ⅳ．テーマ別懇談会での検討
1. 文理融合を前提としつつ、理系分野に進学・従事する人材の拡充
（1）理系人材の採用・雇用制度・キャリアパスの変革
（2）学校教育と選抜システムの変革
2. 社会に一層評価され、かつ若者・社会人にとってより魅力ある大学院教育の実現
（企業における博士人材の活用推進を含む）
（1）大学院生への期待
（2）企業・大学・学生間の相互理解の促進
（3）大学院教育等の意義
（4）大学院に進学する学生を増やすための環境整備
（5）インターンシップの推進
（6）企業における大学院生の採用・処遇等
3. グローバル人材育成の一層の推進
（1）海外留学や海外インターンシップ等、海外経験の拡充
（2）外国人留学生の受け入れ・交流の促進
（3）海外経験のある学生等の積極的な採用・評価
（4）外国人留学生の就労支援
（5）日本の大学の国際競争力の向上
4. 教育に対する産業界の取組み（投資を含む）の促進
（1）大学教育への産業界からの投資の促進
（2）リカレント教育・リスキリング
（3）起業家教育・スタートアップ支援
（4）産学連携による社会実装化、データや知的財産権の活用等
（5）博士課程修了者の活躍

Ⅴ．アクション・プラン
1. 採用・インターンシップ
2. リカレント教育等
3. テーマ別懇談会で取り上げた今後の重要テーマ等

Ⅵ．おわりに