∣ 차 례 ∣

I. 서론 1

1. 연구 필요성 및 목적 3

2. 선행연구 고찰 5

3. 연구 내용 8

4. 연구 방법 11

Ⅱ. 교육정책 변화에 따른 대입제도 분석 17

1. 사회변화에 따른 교육기대의 변화 19

2. 고교 교육환경의 변화 20

3. 대학입시제도의 변천 및 쟁점: 고교교육과의 선순환 관점에서 23

가. 대학입시제도의 변천 23

나. 현 대입제도의 적용 시기와 구조적 한계: 고교-대입 연계 관점에서의 비판적 검토 27

다. 2028 대학입시제도의 주요내용 및 구조적 쟁점 29

4. 시사점 35

Ⅲ. 대학입시제도에 관한 교육관계자 인식 분석 37

1. 조사 개요 39

2. 분석 결과 41

가. 2028학년도 대입 개편안에 관한 인식 41

나. 대입제도에 관한 인식 54

다. 미래형 대입제도에 관한 인식 66

라. 정책적・제도적 조건 87

3. 시사점 91

Ⅳ. 대학입시제도에 관한 전문가 인식 분석 95

1. 분석 개요 97

2. 분석 방법 100

3. 분석 결과 1: 쟁점 도출과 방향 모색 단계 101

가. 현행 대학입시제도의 문제점 101

나. 대학입시 개선을 위해 지켜야 할 원칙 110

다. 대학입시제도의 개선 방향 115

4. 분석 결과 2: 개선안 구체화 및 검토 단계 141

가. 내신 및 수능의 절대평가 전환 143

나. 수능 자격고사화 146

다. 수능 서 논술형 평가 전환 146

라. 수능 응시 시기 및 횟수 147

마. 대학 입시 전형 요소 148

5. 시사점 150

Ⅴ. 해외 대학입시 개혁 동향 분석 153

1. 사례 국가 선정 및 분석 방법 156

가. 사례 국가 선정 기준 156

나. 질적 사례비교(Qualitative Comparative Analysis, QCA) 157

2. 국가별 사례 159

가. 일본 159

나. 싱가포르 166

다. 미국 175

라. 독일 187

마. 핀란드 196

바. 프랑스 205

3. 질적 사례비교 분석(QCA)에 기반한 결과 214

가. 질적 사례비교 분석의 이해 214

나. 분석 결과 214

4. 시사점 219

Ⅵ. 고교교육-대학 선순환을 위한 미래형 대입제도 개선안 223

1. 개선안 도출의 원칙 225

가. 철학과 가치 225

나. 설계 원칙 227

2. 미래형 대입제도 제안 개요 228

3. 핵심 영역별 제도 개선안 230

가. 연구결과 종합과 개선 방향 도출 과정 230

나. 내신 평가 체제 개선 233

다. 대학입학소양시험(현행 수능) 개편 및 단계적 기능 전환 242

라. 대입전형 구조 개편 252

마. 대학 평가체계 고도화 및 고교–대학 연계 원칙 정립 260

바. 미래형 평가 인프라 구축 267

사. 고교체제 개편 및 학업경로 연속성 강화 270

Ⅶ. 결론 및 제언 275

1. 결론 277

2. 제언 279

가. 국가 차원의 제도 이행을 위한 정책 과제 279

나. 시･도교육청 차원의 실천 과제 283

다. 후속 연구 과제 284

[참고문헌] 287

[부록] 대입제도에 관한 학교 교원 인식조사 문항 294